目录
职教论坛
新课程标准背景下的中职信息技术课堂教学应对策略陈芳;姚金桓;3-5
广西中职学校新能源汽车专业建设现状调查秦国锋;黄春阳;糜沛纹;谢奇伟;6-10
专业建设
项目管理理论下中职教务管理的探索与实践李贤元;11-13
新时代高职院校以党建促师德师风建设的思考卢艳;14-17
管理方略
“双高”建设背景下高职院校图书馆服务策略思考李勇;18-20
中职教师的情绪劳动及表达策略的实证研究马蕾迪;钟媛;21-24
人才培养
农业高职院校经管类课程思政建设策略路径探讨——以农业经济管理课程为例徐持平;徐庆国;陈彦曌;25-27
高职院校班级管理中融入企业文化的探索庞璁;28-31
应用文写作慕课建设研究综述侯博;32-35
案例研究
中高职“3+2”分段“做学赛养”一体化课程体系构建与实践李书光;兰先芳;36-40
“一带一路”背景下宁波市北仑区“旅游+非遗”人才培养的思考——以宁波市北仑职业高级中学为例徐觉晓;黄经纬;41-43
中职学生手机依赖、学业倦怠与成就感关系研究——以佛山某职业技术学校为例邓春丽;44-48
短视频对中职学生的影响及对策探究——以桂林市交通技工学校为例李菲菲;张建强;49-53
交流平台
职业院校教师信息化能力提升策略研究陈杰;54-56
1+X背景下中职信息技术专业建设挑战与对策张海钧;57-59
课程思政视角下高职院校会计课堂教学实践的研究姚珂;60-62
基于中职学生核心素养培育下的社团活动构建与实施孙志明;63-64
实践教学
职业院校1+X证书制度实施初探罗凌;祝艳;何垚;李绪静;65-67
基于雨课堂的机械制图混合式教学模式的探索郭海建;68-71
认知·实践·感悟：中职班集体学生志愿活动模式的路径与实践谢丹璇;72-74
教育随笔
中职学前教育专业学生英语教学创新能力培养路径浅探李俊杰;75-77
构建和谐师生关系，打造有效英语课堂——中职英语课堂教学有效性探究赵伟娟;78-80
省委常委会会议传达学习贯彻习近平对职业教育工作重要指示精神 以唯实惟先的导向走在前列的标准 推动浙江职业教育高质量发展
刘乐平;10
推进“一带一路”职业教育,宁波打算这么做
辛艳凌;81
来稿须知82