目录
职教论坛
个体社会化理论视角下职业院校校企合作的价值、困境及出路陈贤博;3-5+11
基于1+X证书制度的校企协同本科层次职业人才培养模式研究刘敏;田强;宋飞;6-7+18
“三元”育人：“院校企”共建产业学院的路径探究——以平湖市职业中等专业学校新材料(化工)产业学院建设为例姚雁;8-11
土家族、苗族中职学生民族文化认知状况研究——基于湘西中职学生的调查分析赵晓玉;12-15+63
专业建设
1+X证书制度下高职会计专业课程改革探究龙志伟;16-18
“三疑三探”：基于核心素养培育的中职国际商务专业课堂教学模式的设计与研究叶碧琼;19-21
基于马斯洛需求层次理论分析中职学校学生需求——以车工实训课程为例韩丹;王锐;22-23+26
管理方略
理念、原则、路径：应用型本科人才培养模式改革的三维向度朱盛萍;胡梨花;24-26
高职院校基层党组织“对标争先”建设研究——以湖州职业技术学院机电学院教工第二党支部建设为例钱振华;27-29
学校卫生管理与突发公共卫生事件的有效防控戚林;30-32
人才培养
“思维要新”是新时代中职思政课教师的必备素质张捷树;33-35+42
“党建+就业”模式助推高职学生实现高质量就业策略研究周懋怡;王小伟;36-38
案例研究
早期教育专业人才需求分析——以长沙地区为例刘勇;戴爱平;39-42
高职院校课程思政体系搭建策略研究——以工科类专业为例余谦;43-44+58
“三全育人”目标下的中职“激励式”班级管理策略探析周姗姗;45-46+60
基于智能手机的混合式数学课堂教学课例研究于庆;47-48+68
高校生态文化建设现状调查研究报告——以湖南省长沙市三所高校为例杨金沙;49-50+54
交流平台
教学共同体视域下开放大学“同一堂课”教学模式研究与探索虞江锋;蒋融融;51-54
模糊(不定)参数项目(任务)教学法对高职药学类专业学生创新能力的影响黄瀚;李仕剑;55-56+80
核心素养下信息技术与中职语文融合教学分析王彪;57-58
借力专业工作室 助推教师素养“升级”潘悦;59-60
地方高校专业教育与创新创业教育互动融合的运作模式探索马小雅;周宛蓉;翟立艺;61-63
高职院校助力精准扶贫的路径和模式浅析张入丹;64-65
实践教学
文旅融合下中职旅游专业课程体系多维重构创新的研究李静珠;66-68
三段激趣，三式巧练，三元评价——中职学校体教结合下耐久跑提升的实践研究徐重威;69-71
基于中职学生生涯发展的家访育人模式研究——以宁波市某中职学校为例王冬丽;72-73+75
教育随笔
浅谈前厅高考技能“螺旋提升方案”的实践运用张梦茜;74-75
浅谈中职语文教学中职业精神的渗透教育姚国勇;76-77
逆向设计在中职语文教学中的实践——以《骑桶者》教学为例南佳迎;78-80
“国家中等教育改革发展示范学校建设”书系2
来稿须知82