目录
职教论坛
横向科研经费管理“放管服”改革核心要旨及落实——基于江苏7所高职院校的实证分析宋锦刚;3-5+9
新时代高职院校科研文化的内涵、外延与定位分析马丹;6-9
“精准思政”视角下高职院校退伍学生管理与服务对策研究王志明;王小伟;10-11+14
专业建设
“课程思政”视域下的高职类院校艺术设计专业教学内容改革思考孙文娟;12-14
“就地转换”混合式学习模式构建的策略研究——以电梯安装专业实训教学为例虞申网;15-18
高职药品生产技术专业中工程伦理教育的标准设置研究谢承佳;陈秀清;陈凯;安秋亭;19-21
管理方略
以职业能力需求为导向的校企合作共建专业课程探究陆英;22-24
高职院校劳动教育存在的问题与对策研究贾凌云;25-27
后疫情时代中职学校生命教育状况问卷调查报告——以武汉市石牌岭高级职业中学为例舒青;祁琪;28-30
人才培养
中职学校现代学徒制实施的对策与建议——以“欧龙汽修班”为例林子繁;张晓锋;31-33
体教融合背景下义务教育体育师资队伍建设研究颜丽琼;何茂;34-36
中职学生体育锻炼现状调查与分析——以武汉市S学校为例杨秀林;37-39
目标导向的高职英语“双主线双主体”课程思政教学模式探索莫兼学;贺新元;何静;40-42
案例研究
技能大赛对高职院校教学改革的促进作用研究李海胜;马国峰;王英杰;43-45
基于1+X证书标准的Web前端开发课程研究吴俊峰;46-48+51
产业升级背景下高职服装专业课程体系优化与教学内容改革的研究吴春芳;49-51
浅谈对分课堂教学模式在高职临床检验基础课程的应用陈宇涛;林丽飞;52-53
交流平台
道家柔性管理思想促进高职院校学生管理工作的途径姚耀;54-55+58
中职学校电子电器应用与维修专业实训课中的生命教育探索戚静芳;56-58
项目学徒制：中职药学专业“筑基”视域下人才培养的实践与研究余苏宁;59-61
实践教学
护体融合课堂的实践与探索楼锦珊;寿菲;周玉玲;62-64
建筑识图与绘制课程思政教学改革与探索——以无锡城市职业技术学院为例蔡小玲;李继明;65-66
教育随笔
浅析中职学校名师工作室建设的策略王学吉;67-68
基于乔哈里视窗理论开展中职茶文化教学的探析郑彩伟;69-70
区县职校班风建设中通校生管理的实践研究方华;71-72
“五步教学法”在中职旅游专业礼仪实训课中的运用——以“蹲姿礼仪”一课为例陈丹;73-74
学科素养导向下的旅游专业语文诗词教学实践研究——以“桐庐诗词”一课时为例洪梅;75-76
高中数学教学的“问题链”设计研究赵坚逸;77-78
护理专业课程考核评价融入思政元素初探——以病原生物与免疫学课程为例李永鑫;王焕春;王英南;79-80
武汉市石牌岭高级职业中学2
教育部举行“校园招聘月”系列活动 多措并举促进2022届高校毕业生就业24
“推动现代职业教育高质量发展论坛”在京召开27
作业减量增效，校外培训压减 推动“双减”政策落实落细64
来稿须知82