目录
职教论坛
乡村振兴战略背景下社区教育供给路径与策略朱敏慧;3-5+12
高职院校创新创业教育的多方协同联动机制研究——以陕西工业职业技术学院为例徐广胜;胡平;王冠宁;6-8+28
专业建设
智能制造背景下职业院校机械工程专业人才培养模式研究范同华;姚小强;9-12
成本会计课程思政建设探索与实践施颖;13-15
扩招背景下高职英语在线课程的设计和应用赵娜;16-18+40
管理方略
高职院校信息化建设的探索——以杨凌职业技术学院为例孙启昌;19-21
多元视域下中职学校专业技能课程学业评价体系的构建胡爱芬;22-24
中职教师培训需求的调查研究——基于苏州市吴中区的实证分析钱家荣;25-28
新课程标准下中职思政课程教学评价：基本要求、现实状况与改进策略黄晓丽;丁斌;29-32
人才培养
运用大数据数字画像创新中职学生“绿色综合评价”仲爱萍;33-36
古诗文专题教学四部曲——以“宋词中的家国情怀”专题为例廖建霞;37-40
数学文化之于中职数学课程思政教学改革的价值与实践路径杨万柱;黄晓惠;41-44+55
课程思政视域下的中职“希望+”行走课堂林娅;45-46+62
生命教育之探索与实践——以《我与地坛》一文教学为例王海芳;47-48
案例研究
基于区域文化的中职学生家国情怀养成路径探索陈引芳;49-51
信息化2.0背景下幼师学生信息化教学能力提升研究罗利;梁盛龙;52-55
交流平台
高校艺术专业创新创业人才孵化机制探索杨晨;张玉康;56-57+64
谈疫情背景下的中职学生感恩教育程璐;张凡明;叶英;58-59
中职学校专业班级形成的个性倾向特点分析与心理调适——以美术专业班级为例汪丰慧;60-62
实践教学
基于中职学生核心素养的程序设计校本课程探索与研究蒋溪玮;63-64
“智能+”背景下的“逆碎片化”思维能力培养模式研究——以数控车削加工技术与技能课程为例王岗;65-67
混合组班模式下高职数学教学探讨与实证研究吴定能;68-70+73
教育随笔
新冠肺炎疫情背景下高职院校学生就业问题与对策研究徐云;71-73
提升广西高等职业教育吸引力的策略研究谭雪燕;巫德富;74-75
中职数学教学中“学案导学”模式的应用研究谢南飞;76-77+80
“巧学”“乐学”“实学”教学方法在基础会计教学中的应用与研究张乐君;78-80
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