目录
职教论坛
利益冲突与协调：职业院校推进校企合作的路径探析白雨晴;高军;3-7
老年教育体验式学习模式探索章肖;8-12
职教信息
《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》发布——聚焦高素质打造职教“双师型”教师12
教育部打出政策“组合拳” 聚焦职教“双师型”教师35
专业建设
校企共建专业技能型学生社团的研究与实践沈宏格;13-15
“互联网+”背景下家具专业复合型人才的跨界培养研究——以中职家具专业校企合作班为例雷焕平;16-18
管理方略
图书馆员视角下的高职院校数字素养教育梁子栋;19-21
“双创”背景下高职院校青年教师教学创新能力现状调查与分析徐佳;22-24
人才培养
以立德树人为根本培养学生职业素养冯帆;25-28
借力“阅读记录卡”，提升“前写作”素养赵文卿;29-32
高职院校培育工匠精神需要把握的几个问题马宪亭;吴警;33-35
案例研究
工作价值观：“技工荒”现象研究的主体性解释框架张文慧;徐科慧;丁福兴;36-38
“魔灯平台”助力中职计算机课程项目化教学的实践探索史春成;39-42
引入服务学习理念，增强药学生的临床思维意识雷英杰;朱涛;丁玫;史艳萍;43-45
交流平台
发展特色项目，活跃校园体育氛围——以北仑职业高级中学为例陈荣伟;46-48
中职数学二维码导学预习模式的构建与实践董秀银;49-51
高职院校新闻宣传的理念与实践创新研究邵亭亭;52-53
实践教学
以学生发展为核心是高职礼仪课程与信息技术深度融合教学的关键——以商务着装礼仪为例黎明;54-56
角色扮演法在任职教育课程教学中的设计与实践研究郑玉航;夏朝辉;孙鹏;57-59
园林技术专业职业素养主题班会的探究与实践乔程;邵淑河;60-62
融入模型制作的新型机械识图课堂教学的实践探索——以山东交通技师学院为例张丹;刘贵森;63-65
基于学习素养的PBL模式在中职VB程序设计教学中的应用探索吴丹;化希鹏;66-69
教育随笔
中职物流专业“3+4”培养模式有效衔接的实践探索侯健英;70-71
从“厌学”到“乐学”的距离并不远——助力中职学生学有所获的教育管理实践尝试尧胜蓝;72-74
基于“互联网+”技术的中职慕课开发与实践——以机械基础课程为例梁耀;75-77
职业院校如何尽快适应人工智能产业发展的探讨夏惠玲;78-80
“国家中等职革发展示范学校建设”书系2
来稿须知81