目录
职教论坛
中职英语课堂生态现状调查研究——以内江医科学校为例郭健;3-7
“互联网+”背景下高职教师信息化教学能力调查和分析——以扬州市职业大学为例王志伟;张翔;张建宏;8-11
分层合作:基于需求的县域老年教育实践探索王振南;12-14
专业建设
高职院校食品类专业微生物课程项目化教学整体设计与实践李晶;15-17
高职院校医疗器械概论课程双语教学探讨郭静玉;余丽玲;18-20
管理方略
基于现代学徒制的工商企业管理专业课程体系探索林波;洪木利;21-24
浅谈学生实习信息化管理模式叶苗军;25-26
人才培养
高职韩语生活化语用教学模式的建构与运用吴悦鸣;27-30
德国职业教育制度对我国职业教育改革的启示庞志康;31-34
职业院校“创客空间”建设的动因、策略与启示刘金莲;骆霞权;35-36
案例研究
高职信息类专业“三全十美”职业素养提升与实践巫群珍;37-39
基于可视化技术的地区教学诊断分析策略——以宁波市为例钱文君;苏东伟;40-42
“3D”教学策略在中职财会复习课中的应用及反思——以“借贷记账法的实践与运用”为例周晓宇;43-45
传统器乐类非遗传承在专业音乐教育中的反思——以“江南丝竹”为例戴自磊;王越;46-48
基于互动模式的富媒体资源的设计与开发——以化工工艺流程教学资源建设为例樊亚娟;薛叙明;刘承先;程进;49-51
交流平台
中职学校思想政治课现状的调查——以平湖市为例黄伟慧;52-55
借助信息化教学手段,打造汽修专业“三段递进式”翻转课堂卢斌;56-59
论高职教学诊改与质量文化刘聃;60-62
实践教学
落实思维型课堂,培养学生核心素养俞鹏;63-65
加强同点异题训练,提升中职数学复习效果胡东旭;张东晨;方平;66-68
工业机器人专业国际化专业建设新思路——基于对德国莱因TüV认证体系的分析马高峰;69-70
教育随笔
中职学生培养的“润心+成全”策略探讨邓耀豪;71-72
中职学校学前教育专业课堂中的美育渗透探究尹小美;向章宇;苏新尧;73-75
基于岗位职责的客房服务与管理课程内容分析孟祥山;76-78
中职德育课程融入立德树人理念的实践俞小珍;79-80
来稿须知81