目录
职教论坛
基于利益相关者理论构建高职校外实践教学质量保证体系聂晓;3-6
企业参与职业教育校企合作的动力机制分析及借鉴——以德国“双元制”为例曾阳;7-11
专业建设
基于《中国英语能力等级量表》的旅游英语专业学生语言能力培养模式探究何中;12-14
中职电子专业“五合一”人才培养模式的探索吴瑜钢;15-18
基于专业群的高职汽车类专业课程体系构建欧剑锋;范焕;19-21
管理方略
德国创新创业人才培养模式经验及启示倪珍珍;22-24
多维度融合育人视阈下高职院校思想政治教育模式创新研究刘颖;25-28
人才培养
指向学科核心素养的中职语文结构化教学设计——以宋词教学为例廖建霞;宋文剑;29-31
中职语文教学融入“课程思政”的探索与思考李德旺;32-35
案例研究
产教融合视域下中等职业教育质量评价体系的构建何莎;36-40
医学检验技术专科学生专业认同度调查林波;杨新春;刘孝桢;李萍;张晨云;41-43
中职“数学+数控”专业融合教学的课程组教学模式的研究王燕;44-46
交流平台
校本研训助推青年教师成长陈德水;吴丹;47-48
中职语文群文阅读议题如何选定方溢丽;49-52
“四个一流”背景下地方高校专业课的教学改革探讨——以宝鸡文理学院为例张蓓蓓;53-55
本科对口中职自主招生背景下英语课程衔接问题探析宋雪坚;56-58
新型职业农民培育的现状及对策分析——以FZ市为例万宝方;59-60
实践教学
信息化手段提升高职考机械识图课堂教学效率的实践探索徐梦迪;61-63
核心素养导向下中职学生数学运算能力探析袁陈甸;王春凤;64-65
基于现代职业教育跨专业人才培养模式的调查与研究——以会计与物流专业为例黎珊仪;66-68
教育随笔
巧用多元评价 促学生自我发展任素芳;69-70
中职学生生涯教育方式方法探析王冬丽;71-73
职高信息技术开放性教学课堂的构建许如定;74-75
厘清情景答辩与情景模拟之异同——助力年轻班主任专业发展沈文龙;76-78
谈新时代职业教育的核心要义——“德知技”并重孙娟;王绍建;79-80
“国家中等职业教育改革发展示范学校建设”书系2
来稿须知81